Presentación estilos musicales

Practica 4: Herramientas Google Docs

Para ver la presentación en pantalla completa pulse sobre este enlace.

Comienzo de curso "Evaluación inicial"

Práctica 2: Evaluación inicial- diferenciación de sonidos instrumentales
También podeis ver el post de mi compañera Bea

Antes de comenzar con nuestras clases de música deberemos tener en cuenta el nivel de nuestros alumnos y comenzar a motivarles utilizando las nuevas tecnologías como recurso didáctico. En esta evaluación vamos a ver su capacidad para diferenciar los sonidos de los diversos instrumentos musicales: percusión, viento, aire...
Después de la presentación de qué es la música nos apoyaremos de un video explicativo (video 1) sobre los diferentes tipos de instrumento y lo motivador que resulta aprender a tocar alguno de ellos.




Seguidamente les pondremos un fragmento sonoro para que nos indiquen de forma personal de qué instrumento se trata. Una vez tenemos los resultados de este pequeño test o actividad, les pondremos el video completo (sonido e imágenes) que adjuntamos a continuación de este post.(video 2)

Interpretación musical

Práctica1
Tema seleccionado: Música
Desde este espacio pretendemos crear contenidos relacionados con el ámbito musical, aprendiendo a expresar nuestra voy y a emplear nuestro cuerpo como un instrumento musical.
Esta práctica la realizaré en conjunto con mi compañera y nueva bloggera en la red: Bea

1- Bloque 2: Interpretación: La voz y la palabra como medios de expresión musical
Teniendo en cuenta este apartado proponemos la creación de diferentes técnicas que podemos aplicar. Un ejemplo puede ser la interpretación de las diferentes notas musicales mediante el cuerpo, de este modo podemos controlar tanto el ritmo de los alumnos como fomentar su capacidad de concentración y la importancia del silencio.

De este modo podemos interpretar las notas redondas con el pie izquierdo marcando el ritmo, las negritas con el pie derecho, las corcheas con palmadas etc. De esta manera podemos crear diferentes piezas musicales con nuestro cuerpo y combinarlas con coreografías.

No debemos olvidar que estas técnicas pueden aplicarse a todo tipo de disciplinas como por ejemplo en educación primaria para enseñar las partes del cuerpo tal y como mostramos en este video:

Arranca el CAP

Desde ayer comenzaré a incluir algunos contenidos relativos al CAP 2008 relacionados con la asignatura de Lengua y Literatura.
Debido a las necesidades requeridas en el aula colgaré puntualmente temas relacionados con la educación, el diseño curricular, las nuevas tecnologías, los criterios de evaluación y todos los temas que puedan estar relacionados con la educación y la comunicación desde diversos aspectos.
Para ello comienzo recomendando el blog del que voy a basar muchos de los contenidos requeridos para el programa del CAP